TOAFAEC年報『東アジア社会教育研究』目次 トップページ
2016年・21号~26号~、やんばる対談集など・目次(2) 

創刊号(1996年)~20号までの目次(1) → こちら■  編集委員会の歩み→■
◆編集記録
(1)第3号~20号→■ 編集記録(2)第21号~→■ 編集記録(3)第25号~現在→■
やんばる対談集・合冊(2018)→■  沖縄青年団運動の証言(2018)→■

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
21,『東アジア社会教育研究』第21号(2016年)
    
特集:東アジアにおける地域社会教育施設  B5版 250頁
      2016年9月18日発行  頒価(特価):1500円 (送料別)

巻頭言  地域学習施設の70年    上野景三
第Ⅰ部 特集:東アジアにおける地域学習施設の現代的意義と役割       
〈特集のねらい〉東アジア社会教育・生涯学習における地域学習施設  内田純一
地域の自治を生み出す松本市の公民館  高橋伸光
中国における地域施設のひろがりと実践  上田孝典
韓国における生活圏平生学習空間の拡張過程  金銀慶 訳:呉世蓮
地域課題に取り組む台湾の地域学習施設  山口香苗
 ―台北、台南、高雄市の社区大学を例に―
第Ⅱ部 中国の生涯学習・社区教育                  
中国の生涯学習・この1年 ― 2015~2016年 ―   上田孝典
広東省における社区教育の現状と課題  王国輝
「松花江上」物語  鳥塚義和
第Ⅲ部 韓国の平生教育・学習               
韓国の平生教育・この1年    呉世蓮,金宝藍,松尾有美
「住民の視点」から見た平生教育活動家の実践と学び  池熙淑 訳:金宝藍
 ―大田市大徳区の「平生学習マネージャー」の活動から―
水原市民学校の設立と実践  藤田美佳
 ―初代校長のライフストーリー・インタビューを踏まえて―
〈フィールドノート〉韓国で出会った平生教育士たち  内田和浩
第Ⅳ部 台湾の生涯学習                    
台湾の生涯学習・この1年   山口香苗
 ― 学習型都市、楽齢学習センターおよび職員の現状 ―
社区大学における組織発展と課程管理の相互影響過程  張徳永 訳:山口香苗
 ―台北市および桃園縣の社区大学から ―   
台湾社区エンパワーメントの理論と実践    曹錫智 訳:陸宏子,中日朋友
 ― 台北市南港社区大学渓流保護を例に ―   会,黄丹青
第Ⅴ部 日本・東アジア                      
日本の社会教育・この1年   石井山竜平
川崎市と富川市とTOAFAECの20年   小田切督剛
在日中国籍「モンゴル子ども活動」の取り組み  ハスゲレル
第Ⅵ部 沖縄の地域づくり                       
〈やんばる対談8〉学校と地域と社会教育の活力 付・夜間中学の歩みと沖縄
           企画と進行:島袋正敏,小林文人
〈やんばる対談9〉「なご民話の会」の活動 -宮城孝子さんに聞く-
           話し手:宮城孝子,島袋正敏,比嘉久 聞き手:小林文人
やんばる対談に参加して   武田拡明 
東アジアのひろば                      
東京・社会教育の歴史を継ぐこと  井口啓太郎
奥集落の記録への執念が生み出した大著   岡 幸江
  ―大西正幸・宮城邦昌編著『シークヮーサーの知恵』をめぐって―
農中茂徳著『三池炭鉱 宮原社宅の少年』を読む  勝山吉章

21号合評会(TOAFAEC第232回研究会@高井戸、2016年10月28日)



★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
22,『東アジア社会教育研究』第22号(2017年)
         特集:東アジア教育改革から20年
  B5版 302頁
        2017年9月18日発行  頒価(特価):2000円 (送料別)

巻頭言  教育改革から20年、新たなステップに向けて    李正連(副編集長)
第Ⅰ部 特集:東アジア・教育改革から20年                
東アジア・教育改革から20年 ―1990年代の躍動(総論)  小林文人(編集長)
中国における終身教育の展開 -20年の歩みにみる統治と学習の自由の行方- 上田孝典
政府主導の教育改革を超える韓国市民の実践        小田切督剛
台湾の教育改革と終身学習政策・法制の展開         山口香苗
香港返還から教育の20年                     肖 蘭
社会教育と市民活動とのつながり―東京都板橋区における社会教育実践から読み解く― 齋藤真哉
第Ⅱ部 2016年上海生涯教育フォーラムと日中韓交流           
〈中国・主催者から〉「生涯学習サービス基盤の強化」をめぐる国際対話      黄健
生涯教育にみる社会教育力の結集           呉遵民 訳:楊格・上田孝典 
基調報告「中国生涯教育システムの歩みと展望」       韓民 訳:?常優・冀如華
〈韓国〉東アジアの観点で共に学び,励ましながら        梁炳贊 訳:松尾有美
〈日本〉わたしに見えた 8 つの視点 -第4回終身教育上海フォーラムに参加して- 末本 誠
TOAFAECと東アジア社会教育・生涯学習研究交流の歩み   上野景三
中日韓の研究交流のこれからに寄せて             石井山竜平
第Ⅲ部 特論:ドイツの成人教育・社会文化運動            
【対談】 ドイツの成人・継続教育、社会文化運動の動き   谷和明・小林文人
   ―東アジアの生涯教育・社会教育の特質を考える(その1)- 
第Ⅳ部 中国の生涯学習・社区教育               
中国の生涯学習・この1年 ― 2016~2017年 ―   馬麗華
学習型社会の構築における広東開放大学の設立と展開 王国輝・李光先
第Ⅴ部 韓国の生涯学習              
韓国の平生教育・この1年  韓国生涯学習研究フォーラム
「教育格差の問題に対する地域教育実践の研究    
 ―地域教育ネットワーク花月珠の事例を中心に―  韓惠貞 訳:呉世蓮
韓国の仕事・家庭両立支援政策の現状と課題      松尾有美
水原市民学校における平生学習 ―夜学でのフィールドワークとライフ・ヒストリー 藤田美佳
第Ⅵ部 台湾の生涯学習                  
台湾の生涯学習・この1年 ―民進党政権発足後の動向と補習教育の現状―  山口香苗
台北市立図書館における楽齢学習―学習、より良い楽齢生活を― 林佳穎 訳:楊映雪・山口香苗
第Ⅶ部 東アジア・日本                 
在日中国籍モンゴル人留学生の異文化適応-モンゴル人留学生の語りを中心に-  套図格
黑龍江省民族博物館  ―地域社会への密着活動の記録から―       陳玉芝・包聯群
平和のための博物館実践と板橋区民による「平和の拠点づくり」  
 ―第9回平和のための博物館国際会議参加報告―  栗山究・佐治真由子
第Ⅷ部 沖縄の地域づくり
戦後沖縄社会教育の点描 ―今に問いかけるもの―     平良研一
奄美諸島社会教育研究の展望と可能性  ―戦後奄美社会教育史研究の視座から―  農中至
「竹富島憲章」と竹富島の暮らし                  阿佐伊 拓
東海岸地域おこしのサポート役から地域づくりの担い手へ  武田拡明
【やんばる対談10】 やんばるの地域博物館    島袋正敏・小林文人
東アジアのひろば                       
大邱、忠南、そしてソウル〈フィールドノート〉  内田和浩
玄界灘を行き来する公州大学と九州大学の交流から  岡 幸江
中日韓生涯教育フォーラムに参加して   楊映雪
小林富美さんを偲ぶ            江頭晃子

東京・沖縄・東アジア社会教育研究会日誌
沖縄社会教育研究フォーラム,韓国&中国生涯学習研究フォーラム,東アジア研究交流委員会・日誌
メール通信「南の風」発行リスト(20)
東京・沖縄・東アジア社会教育研究会規約,『東アジア社会教育研究』編集方針
『東アジア社会教育研究』投稿要領, 維持会員,編集後記
目次:ハングル、中文、英文
執筆者・訳者一覧
                        
編集委員会(「この1年をどう書くか」 20170331)



★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 
23,『東アジア社会教育研究』第23号(2018年)
   特集:東アジア生涯学習研究フォーラム2017・佐賀  
   B5版 248頁 2018年9月18日発行  頒価(特価):1500円 (送料別)


目次
巻頭言  動き始めた東アジアの生涯学習、新しい風となるか    李正連
第Ⅰ部 特集:東アジア生涯学習研究フォーラム2017・佐賀         
 東アジアの生涯学習を架橋する視点と実践           上田孝典
 社会変動下に翻弄される農村で、積みあげられてきた知に学ぶ
   -佐賀・筑後のフィールドワークをめぐって-        岡 幸江
 東アジアから見た佐賀・福岡の社会教育
  〈中国〉民衆の教化から公民の参加へ:公民館からの示唆  黄健 訳:頼常優
  〈韓国〉地域に根ざした日本の社会教育から学ぶ   梁炳賛 訳:松尾有美
  〈韓国〉韓国平生教育士が発見した魅力的な実践   李揆仙 訳:呉世蓮
  〈台湾〉職員の専門性と制度化が共通の課題    張徳永 訳:山口香苗
  〈留学生〉「グローカル」な国際交流の再始動を見届けて   李培涵
 東アジア生涯学習の課題に協働して挑戦する「佐賀宣言」   石井山竜平
 公民館学会大会・佐賀フォーラム開催を触媒として
       -北部九州公民館ネットワークの形成-      上野景三
 東アジアの社会教育研究を考える
       -フランス語圏との交流をもとに-      末本 誠
第Ⅱ部 中国の生涯学習・社区教育                
 中国の生涯学習・この1年 - 2017~2018年-   上田孝典
 中国の社区教育における「三無ジレンマ」に関する研究  呉遵民・趙華 訳:頼常優・黄丹青
 生涯教育の中国農村振興プロジェクトへの推進
  -中国福建農村社区教育、日本九州社会教育見聞-   楊樹雨 訳:黄丹青
 青少年を対象とする社区教育実践に関する研究
  -上海市徐家匯区における区域内学校と社区の連携-   屈? 訳:楊格
第Ⅲ部 韓国の生涯学習               
 韓国の平生教育・この1年- 2017~2018年  呉世蓮・小田切督剛・金亨善・瀬川理恵・松尾有美
 韓国の「第4次平生教育振興基本計画」がめざすもの   肥後耕生
 韓国の多文化家族に対する支援と課題      矢作智弘
第Ⅳ部 台湾の生涯学習                     
 台湾の生涯学習・この1年 - 2017~2018年-    山口香苗・林忠賢
第Ⅴ部 モンゴル                         
 少数民族留学生の異文化接触と民族的アイデンティティ   套図格
 在日中国籍「モンゴル子ども活動」の取り組み
         -大阪、神戸を中心として-     ハスゲレル
 近現代における中国内モンゴル自治区の美術教育   喜蘭
第Ⅵ部 沖縄の地域づくり                      
 「おきなわ社会教育研究会」(那覇)の歩み 〈回想〉  名城ふじ子
 やんばる地域における博物館・資料館の「これから」  田里一寿
 【やんばる対談11】名護市の基地問題と地域づくり -稲嶺市政2期8年の軌跡-
      企画と進行:島袋正敏・小林文人 語り手:稲嶺 進
東アジアのひろば                       
ありがとう! そしておやすみ! 翁長さん -共に闘った者として-  稲嶺進
回顧2017年度と「地域とともにある学校」づくりをめざして   仲宗根禎
韓国での留学生活を振り返って    松尾有美   *ソウルの風
新たな価値創造にコミットする韓国の社会教育・生涯学習   内田純一


★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
 やんばるの地域活動と社会教育 -やんばる対談集-(合冊)
沖縄社会教育研究フォーラム・名護やんばる社会教育を語る会(小林・島袋企画)共編
          2018年10月5日発行  頒価(特価):1500円 (送料別)  B5版 280頁
目次
◆〈序〉地域の基層を探る社会教育 上野景三
 やんばる対談一覧(表)  名護市内・やんばる地図
◆〈やんばる対談〉
1.やんばるの地域活動・社会教育と2010年名護市長選  対談:島袋正敏・小林文人
2.やんばる在来資源・生きもの復活運動と社会教育-名護・稲嶺進市政1年を振り返りつつ-
                語り手:島袋正敏
3.リュウキュウアユを呼び戻す運動の歳月 -島福善弘(名護博物館長)に聞く-
                語り手:島福善弘
4.屋部の八月踊り、沖縄の民話採集の歩みなど - 比嘉 久さんを囲む -
                語り手:比嘉 久
5.沖縄・やんばる40年 -地域史づくりに関わって-  語り手:中村誠司・比嘉ひとみ
6.名護の社会教育を担う若き群像 -社会教育主事集団の合言葉「地域を元気に!」-
                 語り手:名護市社会教育主事たち
7.名護社会教育がめざすもの -社会教育主事たちの思いと課題-
                 語り手:名護市社会教育主事たち
8.学校と地域と社会教育の活力 付・夜間中学の歩みと沖縄
                 進行:島袋正敏・小林文人
9.「なご民話の会」の活動 -宮城孝子さんに聞く-  語り手:宮城孝子
10.やんばるの地域博物館    語り手:やんばる・博物館職員
11.名護市の基地問題と地域づくり -稲嶺市政2期8年の軌跡-
                 語り手:稲嶺 進(前・名護市長)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
◆黙々100年塾蔓草庵を拠点に、これからも     島袋正敏
◆名護・やんばるの地域と社会教育、その水脈をたどる
  -「やんばる対談」記録(2010~2018)をどう読むか-  小林文人
(関連資料)
〈やんばる対談関連資料〉
 1.関連年表(2000~2018年)
 2.関連資料(市史、字誌を中心に)
〈沖縄の社会教育関連資料〉
 1.沖縄・名護の社会教育小年表(1969~2018年)
 2.『東アジア社会教育研究』第1~23号所収 沖縄関連記事索引
 3.『沖縄社会教育史料』第1~7集(東京学芸大学、1977~1987年)目次

やんばる対談(11)後の懇親会(名護市中央公民館・工作<迎賓>室 20180421)




■戦後沖縄青年団運動の証言-祖国復帰運動とアイデンティティ―(2018)
沖縄社会教育研究フォーラム 東京・沖縄・東アジア社会教育研究会(TOAFAEC)発行
 
*小林文人・山城千秋(記録)  関連 沖縄フォーラム■  「やんばる対談集」■
目次
〈はじめに〉戦後沖縄青年団運動を担ってきた人たち               小林文人
  ---------------------

戦後沖縄青年団運動の証言  聞き手:小林文人 解題・記録:山城千秋
1.占領下中頭郡青年団による祖国復帰運動の胎動 仲宗根悟・中根章・東武・有銘政夫・田場盛順
2.沖青連から沖青協へと飛躍する青年運動
   外間喜明
3.国頭郡青年会協議会から沖縄県青年団協議会へ  平田嗣功
4.名護市長としての礎を築いた青年団運動と沖青連    渡具知裕徳
5.佐敷村青年会から沖青協、            佐敷町議へ宮城清助
6.基地で分断された北中城村の青年運動と村づくり  比嘉正儀
7.米軍基地と対峙する読谷村の青年運動    山内徳信
8.戦後の民主主義・男女同権を実現する女子青年団運動
         諸田(与儀)キク子・伊狩(新垣) 典子・福原(真栄城)千代子
9.郷土復興と青年の自立をめざす産業開発青年隊   永山研次
10.【座談会】祖国復帰40 年 沖縄青年団運動と復帰闘争を問い直す
       仲宗根悟・喜友名朝昭・有銘政夫・中根章・友寄信助
       田場盛順・徳田米蔵・東 武・玉那覇正幸
11. 復帰闘争期における青年団と学校教員との関係  平良親徳
  ---------------------
沖縄の青年団と復帰闘争-戦後沖縄青年団運動の証言から- 山城千秋


★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
24,『東アジア社会教育研究』第24号(2019年)
   特集2本(Ⅰ社会教育法70年と東アジア、Ⅱ東アジア・フオーラムin 公州)
   B5版 294頁 2019年9月18日発行  頒価(特価):1800円 (送料別)、執筆1割引き

 巻頭言
:目覚めた市民が社会を変える        李正連(編輯長)
第1特集:社会教育法70年と東アジア生涯学習法制
 特集のねらい:編集委員会(小林文人)
<中国> 生涯学習法制化の試みー曲折と進展     韓 民  訳:頼常優
<韓国> 平生教育法制の変遷と課題-「豊富化」に向けての法づくり 
                          権仁釋・金恩旬 訳:呉世蓮 
<台湾> 社会教育・生涯学習法制の変遷と特質ー社会教育法制から65年 山口香苗
<日本> 日本の社会教育法制定70年 その思想的系譜に関するノート 上野景三
     自治体としての社会教育・体制づくりの展開
       -住民の暮らしに添い、育んできた松本市公民館の70年    矢久保学
     社会教育法70年と関西の社会教育ー大阪府貝塚市を事例に   村田和子
     川崎市の社会教育関連条例・施設のあゆみと課題        小田切督剛
     「社会教育法制研究資料」第1~15集 刊行頒布の意義      内田純一
第Ⅱ特集 東アジア生涯学習研究フォーラム2018・公州
<韓国> 学校と地域の連携におけるマウル教育共同体の創造 
                 東アジア平生教育研究会(韓国)  訳:金亨善
 1、韓国からの発信:学校と社会教育の関係を考える   梁炳贊
 2、東アジアの学校と地域連携政策の特徴と課題     姜大仲
 3、熱情のフィールドワーク                   鄭賢卿
 4、東アジア人、その共通のアイデンティティ         張智恩
 5、若き学者からの提案                     朴志淑
 6、東アジアの伝統、そしてマウル教育共同体の未来   梁炳贊
<日本> 政府の責任と地域の力            石井山竜平
<中国> 学校と社区による教育共同体創造への視点   黄 健 訳:頼常優
       韓国生涯学習の法制と実践から中国の制度枠組みの構築へ 
                       楊樹雨 訳:目白大学 黄研究室
<台湾>「万巻の書物を読むより、万里の道を行く」   劉以慧 訳:山口香苗
・私たちはともに歩んでいる-総括にかえて        小林文人
第Ⅲ部 中国の生涯学習・社区教育
・中国の生涯学習・この1年               上田孝典
・香港の成人教育と生涯学習ー返還前後の変化に着目して  肖 蘭
・中国における満州語継承の実態             包聯群  
第Ⅳ部 韓国の生涯学習
・韓国の平生学習・この1年 2018~2019年 
                 肥後耕生・瀬川理恵・呉世蓮・金亨善・松尾有美
・マウル共同体形成過程にみる学習の特性     金美蘭  訳:松尾有美
第Ⅴ部 台湾の生涯学習
・台湾の生涯学習・この1年 -2018~2019年:学習型都市から地方創生へ  林 忠賢
・嘉義県地域における認知症患者介護家族の現状       張苑珍 訳:山口香苗
・先住民「新部落」における福祉ニーズと長期介護サービス   劉以慧 訳:林 忠賢
第Ⅵ部 日本
・日本の社会教育・この1年ー2016年から振り返って       石井山竜平
第Ⅶ部 沖縄の地域づくり
・【やんばる対談12】やんばる地域青年運動の歩み、今、そしてこれから
        企画・進行:島袋正敏・小林文人   記録・解題:山城千秋
 証言:稲嶺進・上原仁吉・大嶺真人・久場修・永田恒吉・渡口裕
 <年表> 名護市・青年団体のあゆみ        島袋一平・比嘉真椰
・名護市 城(ぐすく)青年会活動のあゆみと現在      渡口裕
〇東アジアのひろば
・隣人として、共に課題を切り開く研究交流にむけて
   -第10回日韓学術交流研究大会・福岡開催に携わって-   岡 幸江
・懐かしい福岡の風景、日韓ネットワークへの初参加の記憶    金 亨善
   -第10回日韓学術交流研究大会を振り返って

東京・沖縄・東アジア社会教育研究会日誌
沖縄社会教育研究フォーラム・東京社会史研究フォーラム・日誌
韓国&中国生涯学習研究フォーラム・日誌

メール通信「南の風」発行リスト(22)
東京・沖縄・東アジア社会教育研究会規約・役員
『東アジア社会教育研究』投稿要領, 維持会員,編集後記

目次:ハングル、中文、英文
執筆者・訳者一覧
『東アジア社会教育研究』編集方針・投稿要領

第2回編集委員会(3月)、松尾有美さん撮影 (高井戸、20190329)



★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
25,『東アジア社会教育研究』第25号(2020年) 
   特集 自治体の生涯学習計画
   B5版 308頁 2020年12月8日発行  頒価(特価)2000円 (送料別)*執筆者2割引き

巻頭言 ウィズコロナ・ポストコロナ社会をどう生き抜くのか    李正連 
第Ⅰ部 特集:自治体の生涯学習計画                  

〈総論〉自治体生涯学習計画の現代的意義と可能性        内田純一  
〈日本〉「ずくだせ ZUKUDASUまつもと 学びの森づくり」の歳月
          ―松本市生涯学習計画策定の再検証―     矢久保学  
〈韓国〉韓国自治体平生教育計画の現況と課題 
                      梁炳賛・李儒眞/訳:松尾有美・金亨善  
〈中国〉中国における社区教育の推進とコミュニティ・ガバナンス
           ―成都市における社区教育促進条例を事例に―  上田孝典  
〈台湾〉地方政府における生涯学習政策と方案推進―   張徳永/訳:山口香苗  
第Ⅱ部 東アジア生涯学習研究フォーラムin北京・2019       
〈総論〉高齢化社会における高齢者教育の挑戦と創造
  ―2019「中日韓生涯学習フォーラム」の総括―  韓民・米淑蘭/訳:丸山千尋・清水由樹  
〈中国〉フォーラムの舞台裏から―北京の生涯学習の実践家100人と共に―
                            楊樹雨/訳:清水由樹・黄丹青  
〈日本〉中国・東アジアから見えてきた日本の課題    江頭晃子  
〈韓国〉東アジア各国の多様な高齢者教育        崔一先/訳:呉世蓮  
〈台湾〉北京・生涯学習の旅             朱芬郁/訳:林忠賢  
第Ⅲ部 新型コロナウィルスと東アジア               
〈中国〉中国の災害言語サービスの昨今     包聯群  
〈韓国〉COVID-19がもたらした変化        朴志淑  
〈韓国〉光明市の新型コロナウィルス感染症対策と平生教育    朴正善/訳:小田切督剛  
〈韓国〉韓国平生教育機関におけるコロナ対策の現状       溝内亮佑  
〈台湾〉徹底した学校検疫と在宅ケア支援            李暁菁/訳:山口香苗  
〈日本〉新型コロナウィルス対策と市民組織の動き       江頭晃子
第Ⅳ部 中国の生涯学習・社区教育                
中国の生涯学習・この一年 ―2019~2020年―      王国輝  
地域を知り支える二十年 生涯学習の輝かしい光
       ―北京市石景山区の高齢者教育の実践―  楊文霞/訳:目白大学黄研究室  
高齢者時代の地域づくりにむけた高齢者教育の試み―上海市松江区を例として― 馬麗華・伊伶  
第Ⅴ部 韓国の生涯学習                   
韓国の平生教育・この1年―2019~2020年―   肥後耕生・瀬川理恵・呉世蓮・金亨善・松尾有美  
第Ⅵ部 台湾の生涯学習                    
台湾の生涯学習・この1年 ―2019~2020年―      林忠賢  
三世代家族における子育て方法に関する研究―世代間伝達への探索―   朱芬郁/訳:楊映雪  
第Ⅶ部 日本の社会教育                    
日本の社会教育・この1年 ―2019~2020年―        石井山竜平  
大都市の社会教育・研究と交流のつどいに関わって      今川義博  
「川崎市差別のない人権尊重のまちづくり条例」の制定経過と内容及び今後の課題   山田貴夫  
第Ⅷ部 沖縄の地域づくり                    
平和学習における学習材の形成過程に関する研究―『1フィート運動の会』の活動に着目して― 土屋里穂 
名護の自立建設を探す旅 ―名護東海岸10区の地域おこし、大浦湾の動き―   武田拡明  
東アジアのひろば                   
上海・北京訪問記 2019.11.20~25     山口真理子   
追悼・上原文一氏       平良研一・名城ふじ子・松田武雄・新保敦子・小林ぶんじん   

東京・沖縄・東アジア社会教育研究会日誌
韓国生涯学習研究フォーラム・東京社会教育史研究フォーラム・東アジア社会教育研究交流委員会日誌
メール通信「南の風」発行リスト(23)2019~20
東京・沖縄・東アジア社会教育研究会規約・役員
『東アジア社会教育研究』 維持会員、編集後記
目録:中文:ハングル
執筆者・訳者一覧

『東アジア社会教育研究』編集方針・投稿要領、contents(英文)


★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
26,『東アジア社会教育研究』第26号(2021年) 
   特集 東アジアにおける市民の学び
    B5版 292頁 2021年
9月18日発行   頒価(特価)1800円 (送料別) *執筆者扱い2割引き

巻頭言 虚構を見抜く学びの力 -平和の祭典とSDGs-       上田孝典
第Ⅰ部 特集:東アジアにおける市民の学び
  特集のねらい -東アジアにおける市民の学び-        李正連  

〈日本〉 市民主体の取り組みによる地域社会の形成と「社会教育」-東京都板橋区を事例として-
                                齋藤真哉・佐治真由子・大山 宏
〈日本〉 川崎市ふれあい館 高齢者識字学級のあゆみ      鈴木宏子
〈日本〉 東アジアの基礎教育保障のための市民的連帯にむけて-日韓基礎教育共同プロジェクトの経験から-
                                 添田祥史
〈韓国〉 韓国地域教育ガバナンスの過程における市民の学び-順天市マウル教育共同体の実践を中心に-
                          梁炳贊・林京煥・金現珠・申元燮/訳:呉世蓮
〈中国〉 社区学習共同体の育成に関する杭州の実践   汪国新/訳:丸山千尋・黄丹青・大野宏介
〈台湾〉 実践コミュニティの観点からみる社区住民の自主学習活動-浮州集合住宅社区を例に-
                      李暁菁/訳:山口香苗
第Ⅱ部 東アジア生涯学習研究フォーラム2020・日本「新型コロナと生涯学習研究」
東アジア生涯学習をめぐる共同研究の提案         石井山竜平
報告・感想  〈日本〉新型コロナウイルスと公民館    江頭晃子
 〈韓国〉学校教育の崩壊と生涯学習のユートピア-コロナウイルス感染症と教育の未来-
                                 姜大仲/訳:金亨善
 〈韓国〉アジアの教育研究における学びと交流の楽しさ       張智恩
 〈中国〉コロナ禍における中国の生涯学習-機会・挑戦・課題-  韓民/訳:丸山千尋
 〈中国〉北京市石景山区社区学院高齢者教育の実践       楊文霞/訳:丸山千尋
 〈中国〉2021年「中日韓」生涯学習フォーラムの感想      楊樹雨/訳:上田恵理奈
 〈台湾〉新型コロナウイルス蔓延時の台湾生涯学習     張徳永/訳:清水由樹・松原未夢
 〈台湾〉社区大学における感染症拡大への対処の道    楊碧雲/訳:松原未夢・上田恵理奈

第Ⅲ部 中国の生涯学習・社区教育
 中国の生涯学習・この1年 -2020~2021年-      上田孝典
 高齢者教育新論 -世界像の変容からの視点に基づいて-  呉遵民・姜宇輝・ 蒋貴友/訳:沈明明
 農村振興における温州農村のコミュニティ教育の発展 -平陽県農村文化礼堂への考察を中心として-
                                王国輝・胡忠英・林邦国
第Ⅳ部 韓国の生涯学習  
 韓国の平生教育・この1年-2020~2021年   呉世蓮・肥後耕生・金亨善・松尾有美・瀬川理恵  
第Ⅴ部 台湾の生涯学習   
 台湾の生涯学習・この1年-「学習社会白書2.0」からみる台湾が目指す生涯学習社会- 林忠賢
 実践共同体の視点から検証する社区住民の学習の本質-苗栗「中港社区」を例に-
                                   林宗儒/訳:山口香苗
第Ⅵ部 日本の社会教育                     
 日本の社会教育・この1年 -2020~2021年-     石井山竜平
 社会教育・生涯学習計画存立の要件 -川崎市の場合-  寺内藤雄 
「大都市社会教育・研究と交流の集い」40年-前号「今川報告」へのコメント、これから-
 1.経過:「集い」への取り組み                  小林文人
 2.「集い」の黎明期・創設への歩み・回想            北條秀衛
 3.大都市研によせて -創設期「日本型WEA」のことなど     末本 誠
 4.「大都市の社会教育・研究と交流のつどい」についての覚書(1)  姉崎洋一
 5.科学研究費による大都市研究・共同調査など          長澤成次
 6.「大都市の社会教育・研究と交流のつどい」から学んだこと   上野景三
 7.「終焉の危機」にある都市社会教育現場からの提言      生駒荘太郎
 8.E・ジェルピ氏招請福岡講演、福岡市の公民館の現状     横山孝雄
 9.大都市社会教育研究のこれから               内田純一  
第Ⅶ部 沖縄の地域と学び                    
 占領下奄美・沖縄の青年団と祖国復帰の論理の背景    山城千秋・農中至
 わが家の沖縄戦と子どもへの継承                嘉納英明 
 やんばる共同売店の歩み・現在・これから            山田沙紀

東アジアのひろば

 東アジア生涯学習研究フォーラムに参加して       楊碧雲/訳:山口香苗
 東アジア生涯学習研究オンライン・フォーラムに通訳として関わって  孫冬梅
書評・図書紹介                        
 〈書評〉井谷泰彦著『モーアシビからエイサーへ - 沖縄における習俗としての社会教育- 山城千秋
 〈図書紹介〉呉世蓮著『日本と韓国における多文化教育の比較研究
  -学校教育・社会教育および地域社会における取り組みの比較を通して-』    呉世蓮
 〈図書紹介〉山口香苗著『市民がつくる社会の学び-台湾の「社区大学」の展開と特質-』 山口香苗

東京・沖縄・東アジア社会教育研究会日誌
 韓国生涯学習研究フォーラム・東京社会教育史研究フォーラム・東アジア社会教育研究交流委員会・中国生涯学習研究フォーラム
メール通信「南の風」発行リスト(24) 2020~2021
東京・沖縄・東アジア社会教育研究会 規約・役員
『東アジア社会教育研究』維持会員、編集後記
目录(目次:中文) 목차(目次:ハングル)
執筆者・訳者一覧
『東アジア社会教育研究』 編集方針・投稿要領、contents(目次:英文)



オンライン韓国フオーラム(第92回研究会、20210523)
10

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★





               トップ